为深化数学课程改革，探索核心素养培育路径。9月10日，基础教学部数学教研室以“聚焦思维发展，创新教学模式”为主题，组织开展了2025年秋季学期说课研讨活动，本次活动共计18位教师参加，由本教研室3位骨干教师和来自其他教研室2位骨干教师组成点评小组，基础教学部副主任夏娟担任点评小组组长，说课教师按照修订后的《广东交通职业技术学院“说课”评分表》标准进行汇报，共同研讨数学教学的创新实践。

活动中，教师们围绕“数学抽象、逻辑推理、数学建模”等核心素养，结合具体课例展开说课。王燕娜教师以《微分中值定理》为载体，通过“情境导入—问题驱动—模型构建”三阶设计，引导学生从生活问题中提炼数学规律；胡游柔教师则以《高等数学》为例，通过“真实数据收集—统计图表分析—风险决策模拟”的学情分析，展现数学与现实问题的深度融合。

多位教师将信息技术与数学教学深度融合，呈现智慧课堂的多样形态。陈丽老师利用人工智能的一种模拟退火算法，帮助学生直观理解“数形结合”思想；谢小兰老师通过“学习通”实时收集学生预习数据，精准定位教学难点，实现“以学定教”的个性化课堂设计。此外，Phython语言、数学软件家园、在线协作平台等工具的应用，为抽象数学概念的具象化提供了新思路。本次活动特邀黄瑞苑教授进行现场点评。专家充分肯定了说课教师“以生为本”的设计理念，强调“数学教学需从知识传授转向思维培养”，并建议进一步以动画的形式导入具体课例的展示。

数学教研室主任雷彩明在总结中表示，本次说课活动既是教师教学能力的展示平台，更是教研共同体协同成长的实践契机。未来，教研室将持续推进“大单元教学”“跨学科融合”等课题研究，通过“说课—磨课—评课”一体化教研模式，助力教师构建“有深度、有温度、有梯度”的数学课堂，为培养具有数学思维与创新能力的时代新人贡献力量。