为推动学院高质量发展，提升教师教学能力，深入贯彻教育教学改革内涵，9月19日，基础教学部英语教研室在天河校区组织开展“说课”竞赛，英语教研室37位教师参加，本次活动由英语教研室3位骨干教师和来自其他教研室2位骨干教师组成点评小组，基础教学部副主任夏娟担任点评小组组长，学院教学督导黄瑞苑教授莅临指导，英语教研室主任何葆青主持本次活动。

赛前，基础教学部夏娟副主任首先强调了本次“说课”竞赛的实践价值。她指出，作为推动公共英语课程“三教改革”的重要抓手，本次竞赛对推动课程优化升级、促进教学经验共享以及凝聚改革共识具有重要意义。通过“以赛促学、以赛促改”既能夯实部门教学基础，又能提升公共英语课程育人质量。

随后，英语教研室何葆青主任明确了本次竞赛的整体要求和评分标准，确保竞赛公平有序开展。同时，她寄语全体参赛教师充分展现英语教师的扎实功底与教学风采，力求以高质量的展示为教学工作提质增效注入动力。

参赛教师从课程顶层设计切入，阐释课程与国家办学定位、产业需求及专业人才培养的对接，展现通识教育与专业教育的协同共生逻辑。围绕“三教改革”，教师们介绍了课程依据专业与岗位二次重构的个性化定制路径，分享数字化教学资源的融合方式、有效教学方法转化落地的举措以及团队教学保障积累的成果。

在单次课设计环节，教师们结合教育教学实践，分享多年参加培训与比赛所沉淀的优化思路、教学创新、实际成效及后续改进方向，切实达成 “以赛促交流、以赛促提升”的活动初衷，充分彰显英语教学团队深耕教学、锐意进取的风貌。

学院教学督导黄瑞苑教授充分认可活动价值，肯定教师说课设计的规范性和专业性。围绕“打造更高质量的说课展示”，她从内容优化呈现、亮点精准聚焦、时间科学分配等维度提出建设性意见，为教师教学能力进阶明晰路径。

本次“说课”竞赛以“育中国情怀、塑国际视野、强语言支撑、助职场融通”为指引，推动公共英语课程与专业人才培养需求深度融合。教师们沉淀的教学育人智慧将持续转化为课堂改革新动能，为学院高质量发展筑牢语言教育根基。